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节目案例
2020年故宫云游三场直播,为什么每场要换路线
天宫课堂第一课如何把空间站实验接到地面课堂
台江村BA的节目看点,比分之外还有哪些现场内容
2024网络春晚的节目单能看出什么,哪些还要回到视频
传播过程
直播预告时间和实际开播时间一样吗,用两份通稿交叉记
把村BA的传播故事写成时间线,早期报道和总决赛分别放哪里
故宫线上课程和云逛馆短视频,为什么要写两条传播线
直播累计观看、平台播放和到场人数,哪种可以一起比
内容结构
文博直播的看点不是一路走,怎样给每站一个可见问题
科普直播的实验先讲原理还是先给现象,天宫课堂提供什么问题
赛事直播的球场声音、场边助威和解说如何分工
晚会节目串场怎么分析,从节目单找交接点
天地实时问答算一种互动,怎样与普通评论分开记
复盘工具
一段直播切片如何回到完整节目,先比标题还是现场信息
直播热度先后能证明谁带火节目吗,复盘写到什么程度
小型直播节目结束后,怎么写一页可落实的复盘
给一档直播做档案卡,怎样保存来源和事件日期
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